| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Детская литература | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Естественнонаучная картина мира | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании | Освоено | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено |
| Игровая деятельность в ДОО | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования | | 4 | | 4 | | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Методическая работа в ДОО | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | | | | | |
| Подготовка к школе детей старшего дошкольного возраста | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | |
| Построение развивающей предметно-пространственной среды в ДОО | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | |
| Проектно-исследовательская деятельность в ДОО | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | |
| Производственная практика (педагогическая (методическая)) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | 5 | | | 5 | | | 5 | | 5 | |
| Психология детей дошкольного возраста | | | | 4 | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Развитие коммуникативных навыков дошкольников | | | | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | |
| Теория и методика развития математических представлений у детей | | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика развития речи детей | | 4 | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория и методика экологического воспитания детей | | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Философия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Итого | 5 | 4 | 4,2 | 4 | 4,2 | 4,2 | 4,5 | 4,5 | 5 | Освоено | 4,3 | 4,5 | Освоено | Освоено | 4,5 | Освоено | Освоено | 5 | Освоено | 5 | Освоено |