| | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | |
| Актуальные проблемы исторических исследований | 5 | 5 | | | | 5 | | | | | | | | 5 | |
| Города Северного Кавказа (XIX - XX вв.) | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | | | Освоено | |
| Исскуство и культура иранских народов | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Историография истории Северного Кавказа | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | | |
| История народов Северного Кавказа | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | |
| История национальных литератур Северного Кавказа | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | |
| История Осетии-Алании | | | | | | | Освоено | | | | Освоено | | | Освоено | |
| История русско-кавказских отношений | | | | | | | 5 | | | | | | | 5 | |
| Количественные методы в исторических исследованиях | | | | | Освоено | | | | | | | | Освоено | | |
| Материальная и духовная культура Северного Кавказа | | | | | | | Освоено | | Освоено | | Освоено | | | Освоено | |
| Музееведение и основы экскурсионного дела | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | Освоено | |
| Политическая история Северного Кавказа | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | | | Освоено | |
| Производственная практика (педагогическая практика) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Производственная практика (научно-исследовательская работа) | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
| Социальная антропология | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | |
| Традиционные культуры Северного Кавказа | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | |
| Учебная практика (научно-исследовательская работа) | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
| Учебная практика (проектная практика) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Этнология Осетии | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |